OFICINAS DE MARCA: CRIAÇÃO E GESTÃO - DA TEORIA À PRÁTICA 2° TURMA
NUPE DCH I Inscrição - 14/11/2019 à 20/11/2019A "OFICINAS DE MARCA: CRIAÇÃO E GESTÃO – da teoria à prática" é uma atividade (curso) proposta pelo Projeto de extensão e-RP - Agência e Observatório das Relações Públicas, realizado pelo Curso de Relações Públicas, no âmbito das ações do Grupo de Pesquisa Interfaces, Linha de Pesquisa Comunicação e Organizações. A ação busca municiar os cursistas na compreensão dos saberes relativos à política de Inovação, Empreendedorismo e Propriedade Intelectual, imbricados nos processos de criação e gestão de marcas, especialmente a partir da perspectiva da comunicação visual. O público pensado para a Oficina vai desde os estudantes universitários até sujeitos integrantes da comunidade local. A Oficina propõe vivenciar uma combinação de conhecimentos pré-estabelecidos. Trata-se de utilizar um conjunto de Tecnologias Sociais voltadas para a construção participativa, bem como uma metodologia que consiste em compilar métodos inovativos e coletivos e pesquisa de anterioridade, a fim de garantir a originalidade para a construção de identidades visuais novas e inexistentes até aquele momento. Para tanto, serão reunidos um conjunto de conhecimentos em Gestalt da forma, Semiótica, composição gráfica, técnicas de desenho, estudos cromáticos, tipográficos, estudos semânticos figurativos e textuais, pesquisa de base cultural, exercícios de sinergia simbólica, formação em computação gráfica, desenho técnico, valendo-se, sempre, do universo de referências trazido pelos cursistas. O ministrante da Oficina, Marlon Xavier, possui experiência em composição de marcas e as respectivas aplicabilidade gráficas; conhecimento nos métodos de gestão em marcas e transferência de tecnologia (licenciamento e cessão de uso); experiência em pesquisa de métodos participativos de composição coletiva de marcas e identidades visuais tendo ministrando oficinas para os mais variados públicos. As atividades realizadas envolverão aulas expositivas sobre marcas existentes, concepções e significados intrínsecos, extrínsecos, implícitos e explícitos de cases já existentes; análise de sucesso de marcas conhecidas; conhecimentos e curiosidades sobre significados e composições; oficina mão-na-massa de construção criativa; métodos de construção coletiva de marcas. O curso será ministrado 3 três módulos: Módulo 1: Módulo Teórico Carga horária total: 10 horas Introdução ao Estudo de Marcas: História do Brandind; Tipos de Marcas; Marcas registráveis; Sinais não-registráveis. A Evolução dos Signos visuais; Fatores Culturais utilizados na criação de marcas; Aspectos Históricos e Geográficos; Métodos de Criação de conceitos visuais; marcas e signos acessórios. Semiótica voltada para a criação de Marcas; Gestalt da Forma; Percepção Visual. Tipografia; Estudo de Cores; Composição Gráfica; Busca por anterioridade. Como uma marca é criada: Fundamentação teórica; Conceitos utilizados; Estudo cromático (teórico). Módulo 2: Módulo Prático Carga horária total: 15 horas Uso de grades de diagramação; Princípios da Gestalt na Prática; Estudo artístico e signos visuais e exercícios de codificação imagética; Ferramentas para pesquisar anterioridade de marcas por nome e segmento. Projeto individual de marca: primeiras orientações. Projeto individual de marca: primeiro lote de técnicas. Projeto individual de marca: segundo lote de técnicas. Introdução ao trabalho colaborativo, participativo, e apresentação dos resultados obtidos. Módulo 3: Módulo Participativo Carga horária total: 20 horas Aula introdutória sobre metodologias participativas; base teórica; exemplos e cases; Tipos de Marcas Coletivas; diferenças entre métodos colaborativos e participativos; vantagens da construção criativa nesses moldes; Etapa preliminar da Construção Criativa Participativa: levantamento dos dados necessários para iniciar a construção criativa coletivamente. 1ª etapa da Construção Criativa Participativa: Brainstorm e Design Thinking. 2ª etapa da Construção Criativa Participativa: Painel Semântico e Design Thinking. 3ª Etapa da Construção Criativa Participativa: Composição Visual, escolhas dos elementos utilizados. 4ª Etapa da Construção Criativa Participativa: Prova de teste, prototipagem e validação.
II SEMANA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - UNEB DCHT XIX
DCHTXIX Inscrição - 11/11/2019 à 05/12/2019Tema: A Pesquisa e Inovação Responsáveis - uma abordagem para o fazer Ciência A II Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão do Departamento de Ciências Humanas e Tecnologias – Campus XIX da Universidade do Estado da Bahia é um evento anual organizado pelo Núcleo de Pesquisa e Extensão – NUPE que visa apoiar e organizar a difusão do conhecimento científico produzido nas ações de ensino, pesquisa e extensão, pelos professores e estudantes que atuam nos cursos de graduação e de pós-graduação ofertados pelo Departamento. Entretanto, durante o período de submissão de trabalhos serão aceitas inscrições de professores e estudantes de outros segmentos da universidade e de instituições convidadas. Este ano a SEPEX estará voltada também para a articulação entre os programas de graduação e de pós-graduação, a integração dos grupos de pesquisa liderados por professores pesquisadores do departamento, para a divulgação dos livros publicados e/ou organizados pelos membros da sua comunidade acadêmica e de instituições convidadas e pela divulgação dos resultados das diversas atividades de extensão em cursos e/ou planejadas para oferta. A II SEPEX constitui-se um evento científico de grande relevância a sua realização justifica-se pela necessidade de promover a oportunidade para que a comunidade acadêmica do DCHT XIX publique a sua produção científica, articule entre si os diversos projetos e grupos de pesquisa do DCHT XIX, crie espaço e a cultura de participação em atividades de caráter científico para seus estudantes e envolva a comunidade interna e externa num ambiente de trocas e difusão de conhecimentos. Acesse o Link abaixo para Submissão de Trabalhos até o dia 25/11/2019: https://docs.google.com/forms/d/16mnKRjrqK3zSO2LRXt9p7bUR3p-LHozfc7ppVjx4wu0/edit Receberão certificados de 20 horas, os inscritos que obtiverem, no mínimo, de 03 turnos de frequência no evento. As inscrições para as oficinas e minicursos estarão abertas a partir do dia 26.11.2019. Serão emitidos certificados de 02 horas, correspondente a participação na oficina. Maiores informações no site do evento. https://sepexuneb19.home.blog/
Curso de Extensão - Antropologia, Gênero e Sexualidade (60 horas/Aulas)
CEGRES DIADORIM Inscrição - 11/11/2019 à 19/11/2019EMENTA Sexualidade, Gênero e a Antropologia Clássica. O Tabu do incesto e a Antropologia. Dispositivo da Sexualidade. Etnografia do gênero e da sexualidade. Sexualidade e cultura brasileira. Antropologia feminista. Masculinidades. Estudos Gays e Lésbicos. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO O objetivo geral do curso é de oferecer uma introdução geral à abordagem da sexualidade da perspectiva das ciências sociais, com foco privilegiado (mas não exclusivo) na Antropologia. O ponto de partida é a abordagem clássica do tema na disciplina, centrada na modelagem cultural do sexo. Especificamente, trataremos do campo realizando um percurso de elaborações cronologicamente posteriores - tendo em vista o impacto do interacionismo simbólico, do estruturalismo, da obra de Foucault, do feminismo e dos estudos sobre homossexualidade. Problematizaremos especificamente às relações entre natureza e cultura, corporalidades e gênero, corporalidades e identidades sexuais, que se manifestam tanto no debate teórico como em convenções sociais, técnicas corporais e movimentos políticos contemporâneos. Unidade I: Sexo, Gênero, Família: Universalidade e Diversidade Cultural. 1. A construção social da oposição “masculino” e “feminino” 2. Família, parentesco e vida sexual. 3. Sexo, Família e Fundamentos da Vida Social. Unidade II: Antropologia e Feminismo 4. Feminismo e Antropologia. Gênero e Patriarcado. Problemas envolvidos na “busca dos universais” da vida social. 5. Sexo e poder: Foucault e os estudos de sexualidade 6. Sexo, gênero, corpo, biologia e cultura: problemas relativos à construção social de pessoas e corpos marcados pelo sexo e pelo gênero Unidade III: Teoria Queer e Estudos sobre LGBT 7. Práticas eróticas e identidades 8. Repensando sexo, gênero, família e parentesco 9. Teoria Queer e os estudos sobre LGBT no Brasil Metodologia de Ensino Aulas expositivas e dialogadas. Apresentações de seminários, uso de filmes em sala de aula e realização de resenhas dos principais textos do curso. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO A primeira avaliação será baseada na entrega de 10 resenhas sobre os textos trabalhados em sala de aula. A segunda avaliação é a entrega de um ensaio sobre algumas das temáticas do curso e da realização de seminários de apresentações dos textos-base do curso. E a terceira e última avaliação é a entrega de um texto de pesquisa do estudante com as leituras realizadas durante o curso. REFERENCIAS BÁSICAS HOLANDA, HELOÍSA BUARQUE DE. PENSAMENTO FEMINISTA: CONCEITOS FUNDAMENTAIS. Rio de Janeiro, ed. Bazar do Tempo, 2019. 440 p. REFERENCIAS COMPLEMENTARES BUTLER, Judith. “O parentesco é sempre tido como heterossexual?” cadernos pagu, nº 21, 2003, p.219-260. FRY, Peter. “Da hierarquia à igualdade: a construção histórica da homossexualidade no Brasil”. In: Para inglês ver: identidade e política na cultura brasileira. Rio de Janeiro: Zahar, 1981. Cap.4. (edição esgotada). Michel FOUCAULT. História da Sexualidade 1 – A vontade de saber. Rio de Janeiro: Graal, 2003. HARAWAY, - Donna. “Gênero para um dicionário marxista: a política sexual de uma palavra”. cadernos pagu, nº 22, 2004, p. 201-246 LÉVI-STRAUSS, - Claude. “A família”. In: Harry L. Shapiro, org. Homem, cultura e sociedade. São Paulo: Fundo de Cultura, 1956 (edição esgotada). LÉVI-STRAUSS, - Claude. “O problema do incesto”. In: As estruturas elementares do parentesco. Petrópolis: Vozes, 2003. Cap. 2. MALINOWSKI, Bronislaw. A vida sexual dos selvagens. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1983 (edição esgotada). Cap. 1 “As relações entre os sexos na vida tribal”; Cap. 7 “A procriação e a gravidez segundo as crenças dos nativos”. Mead, Margaret. Sexo e temperamento. São Paulo: Perspectiva, 2000. “Introdução”; Cap. 17 “A padronização do comportamento sexual”; Cap. 18 “O inadaptado”. “Conclusão”. RUBIN, Gayle com Judith BUTLER. “Tráfico sexual – entrevista”. cadernos pagu, n º 21, 2003, p.157-209. STRATHERN, - Marilyn. “Necessidade de pais e necessidade de mães”. Estudos Feministas, v. 3, nº 2, 1995. VANCE, Carole. “A antropologia redescobre a sexualidade: um comentário teórico”. Physis – Revista de Saúde Coletiva, v. 5, ° 1, p. 7-31. WEEKS, Jeffrey. “O corpo e a sexualidade”. In: Guacira Lopes Louro, org. O corpo educado – pedagogias da sexualidade. Belo Horizonte: Autêntica, 2000, p.37-82.
OFICINAS DE MARCA: CRIAÇÃO E GESTÃO – DA TEORIA À PRÁTICA
NUPE DCH I Inscrição - 08/11/2019 à 14/11/2019A "OFICINAS DE MARCA: CRIAÇÃO E GESTÃO – da teoria à prática" é uma atividade (curso) proposta pelo Projeto de extensão e-RP - Agência e Observatório das Relações Públicas, realizado pelo Curso de Relações Públicas, no âmbito das ações do Grupo de Pesquisa Interfaces, Linha de Pesquisa Comunicação e Organizações. A ação busca municiar os cursistas na compreensão dos saberes relativos à política de Inovação, Empreendedorismo e Propriedade Intelectual, imbricados nos processos de criação e gestão de marcas, especialmente a partir da perspectiva da comunicação visual. O público pensado para a Oficina vai desde os estudantes universitários até sujeitos integrantes da comunidade local. A Oficina propõe vivenciar uma combinação de conhecimentos pré-estabelecidos. Trata-se de utilizar um conjunto de Tecnologias Sociais voltadas para a construção participativa, bem como uma metodologia que consiste em compilar métodos inovativos e coletivos e pesquisa de anterioridade, a fim de garantir a originalidade para a construção de identidades visuais novas e inexistentes até aquele momento. Para tanto, serão reunidos um conjunto de conhecimentos em Gestalt da forma, Semiótica, composição gráfica, técnicas de desenho, estudos cromáticos, tipográficos, estudos semânticos figurativos e textuais, pesquisa de base cultural, exercícios de sinergia simbólica, formação em computação gráfica, desenho técnico, valendo-se, sempre, do universo de referências trazido pelos cursistas. O ministrante da Oficina, Marlon Xavier, possui experiência em composição de marcas e as respectivas aplicabilidade gráficas; conhecimento nos métodos de gestão em marcas e transferência de tecnologia (licenciamento e cessão de uso); experiência em pesquisa de métodos participativos de composição coletiva de marcas e identidades visuais tendo ministrando oficinas para os mais variados públicos. As atividades realizadas envolverão aulas expositivas sobre marcas existentes, concepções e significados intrínsecos, extrínsecos, implícitos e explícitos de cases já existentes; análise de sucesso de marcas conhecidas; conhecimentos e curiosidades sobre significados e composições; oficina mão-na-massa de construção criativa; métodos de construção coletiva de marcas. O curso será ministrado 3 três módulos: Módulo 1: Módulo Teórico Carga horária total: 10 horas Introdução ao Estudo de Marcas: História do Brandind; Tipos de Marcas; Marcas registráveis; Sinais não-registráveis. A Evolução dos Signos visuais; Fatores Culturais utilizados na criação de marcas; Aspectos Históricos e Geográficos; Métodos de Criação de conceitos visuais; marcas e signos acessórios. Semiótica voltada para a criação de Marcas; Gestalt da Forma; Percepção Visual. Tipografia; Estudo de Cores; Composição Gráfica; Busca por anterioridade. Como uma marca é criada: Fundamentação teórica; Conceitos utilizados; Estudo cromático (teórico). Módulo 2: Módulo Prático Carga horária total: 15 horas Uso de grades de diagramação; Princípios da Gestalt na Prática; Estudo artístico e signos visuais e exercícios de codificação imagética; Ferramentas para pesquisar anterioridade de marcas por nome e segmento. Projeto individual de marca: primeiras orientações. Projeto individual de marca: primeiro lote de técnicas. Projeto individual de marca: segundo lote de técnicas. Introdução ao trabalho colaborativo, participativo, e apresentação dos resultados obtidos. Módulo 3: Módulo Participativo Carga horária total: 20 horas Aula introdutória sobre metodologias participativas; base teórica; exemplos e cases; Tipos de Marcas Coletivas; diferenças entre métodos colaborativos e participativos; vantagens da construção criativa nesses moldes; Etapa preliminar da Construção Criativa Participativa: levantamento dos dados necessários para iniciar a construção criativa coletivamente. 1ª etapa da Construção Criativa Participativa: Brainstorm e Design Thinking. 2ª etapa da Construção Criativa Participativa: Painel Semântico e Design Thinking. 3ª Etapa da Construção Criativa Participativa: Composição Visual, escolhas dos elementos utilizados. 4ª Etapa da Construção Criativa Participativa: Prova de teste, prototipagem e validação. ATENÇÃO: Quando o Número de inscritos atingir o numero de vagas disponíveis será criada uma lista de espera.
