ENSINANDO E APRENDENDO A LÍNGUA ESPANHOLA EM COMUNIDADE - 2023
NUPE DCH I Inscrição - 30/05/2023 à 14/06/2023O Colegiado do Curso de Licenciatura em Letras – Espanhol da UNEB (Campus –I), vinculado ao Departamento de Ciências Humanas (DCH-I) vai abrigar o evento Espanhol: Uma Língua, Múltiplas Culturas. A atividade integra o Projeto de Extensão “Ensinando e Aprendendo a Língua Espanhola em Comunidade”, coordenado pela Profª Drª Aline Silva Gomes. Trata-se de uma atividade acadêmico-cultural promovida pelos discentes do Curso de Licenciatura em Letras – Língua Espanhola e Literaturas da UNEB, Campus I (Salvador), matriculados na disciplina Língua Espanhola – Básico I. Os objetivos do evento são: i) divulgar o Curso de Licenciatura em Letras – Língua Espanhola e Literaturas da UNEB (DCH-I) para a comunidade interna e externa; ii) divulgar a cultura dos países que em o espanhol como idioma oficial; iii) promover a interação dos estudantes do referido curso com a comunidade em geral; e iv) apresentação e valorização do mundo hispânico.
NUPE EM AÇÃO: SOCIALIZANDO SABERES - 2023 - NOTURNO
NUPE DCH I Inscrição - 29/05/2023 à 06/06/2023O Projeto NUPE EM AÇÃO caracteriza-se por um espaço de diálogo no qual a socialização de saberes possibilita a troca de experiências e de conhecimento que se revertem em um ambiente de escuta e acolhida respeitosa mediada por tecnologias digitais de informação e comunicação (TDICs), bem como de forma presencial, oportunizando articulação e interação de forma colaborativa, reflexiva, e crítica.
GESTÃO PÚBLICA PROFISSIONALIZADA 2023 3º Encontro
NUPE DEDCXII Inscrição - 29/05/2023 à 07/06/2023Desde meados da década de 1990, a gestão pública no Brasil vem passando por transformações importantes, no que se refere à redefinição do papel do Estado nacional, em geral, e do papel desempenhado pelas três esferas de governo: União, Estados-Membros e Municípios. A partir da Constituição Federal de 1988, os estados e os municípios ganharam mais importância, assumindo diversas atividades antes desempenhadas pela União. Com a introdução de um Estado mais forte, porém menor, este reduz seu papel nacional-desenvolvimentista, que vigorou por meio século (ABRUCIO e COUTO, 1996; PINHO e SANTANA, 2001). Dentro da concepção neoliberal, a partir de 1990, a União passa a exercer as “verdadeiras” funções de Estado: regulação e indução. Um dos pontos que merecem destaque diz respeito à conscientização do seu verdadeiro papel constitucional. Na Constituição Federal (CF), há funções exclusivas de Estado, funções não exclusivas e funções de mercado (privadas) que devem ser pensadas e assumidas. O desenvolvimento de uma sociedade mais justa, com melhor distribuição de renda e permanente geração de empregos, é consequência de uma série de fatores econômicos, sociais e políticos, sendo importantes as práticas de organização e administração do trabalho, adotadas na sociedade, no decorrer de seu processo de desenvolvimento, tanto na área pública quanto na área empresarial. Em ambientes onde as mudanças ocorrem permanentemente e em grande velocidade, caracterizados ainda pela escassez de recursos e pelo alto nível de competitividade exigido pela sociedade contemporânea, exige-se que o profissional responsável pela condução das organizações públicas tenha desenvolvido sua criatividade, seu espírito critico e a sua capacidade de produção de novos conhecimentos. Aliada a esta “personalidade dinâmica e flexível” é preciso, ainda, que o Gestor Público desenvolva uma “visão estratégica dos negócios públicos”, o que pode ser obtido a partir do estudo sistemático e aprofundado das diversas áreas de ação no campo da Administração e da integração destas áreas em termos de conhecimento conceitual e analítico. Deste modo, independente dos conhecimentos “comportamentais”, exige-se do Gestor Público, o domínio das principais técnicas gerenciais no campo organizacional, de seus “recursos” humanos, financeiros e de produção e de gestão pública, evidentemente referenciada em um compromisso ético com a construção de uma sociedade justa. Para tanto, é preciso que seja dada oportunidade a cidadãos e a estados e prefeituras de todo o Brasil de se capacitarem para o exercício de uma administração pública profissional, fortalecendo a articulação da teoria de sala de aula com a prática de mercado. OBJETIVOS ESPECÍFICOS a) Apresentar a administração de macro (governo), micro (unidades organizacionais) e sistemas públicos; b) Demonstrar como profissionais com formação adequada, interferem na realidade social, política e econômica do setor; c) Contribuir para o entendimento e melhoria da gestão das atividades desempenhadas pelo Estado brasileiro, nos âmbitos federal, estadual e municipal; d) Contribuir para que o discente, caso escolha ser gestor público desenvolva visão estratégica dos negócios públicos, a partir do estudo sistemático e aprofundado da realidade administrativa do governo ou de suas unidades produtivas. METODOLOGIA Apresentação de palestras com gestores públicos e/ou profissionais do setor que prestam serviços a esse setor específico, visando repassar um melhor entendimento sobre a profissionalização da administração na gestão pública. PALESTRAS E DATAS: 1 – 11/04 – LICITAÇÃO PÚBLICA: OPORTUNIDADES E OBSTÁCULOS PARA MICROEMPRESAS, EMPRESAS DE PEQUENO PORTE E MICRO EMPREENDEDOR INDIVIDUAL; 2 – 10/05 – GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS: FORMULAÇÃO, IMPLEMENTAÇÃO E AVALIAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS; 3 – 07/06 - QUALIDADE E INOVAÇÃO NO SERVIÇO PÚBLICO: DESAFIOS DO ESTADO BRASILEIRO. PALESTRATE: WARLEI OLIVEIRA DE SOUZA Mestrando Profissional em Ciências Contábeis pela FUCAPE Business School - FUNDAÇÃO INSTITUTO CAPIXABA DE PESQUISAS EM CONTABILIDADE, ECONOMIA E FINANÇAS. Especialista em Planejamento e Gestão Tributária pela UNIGRAD, Bacharel em Ciências Contábeis pela Faculdade Guanambi - FG, Empresário Contábil, Foi Coordenador do Curso de Ciências Contábeis do Centro Universitário FG - UNIFG. Foi Professor no Curso de Ciências Contábeis do Centro Universitário FG - UNIFG, Foi Coordenador de Pós-Graduação das áreas de Gestão do Centro Universitário FG - UNIFG, Foi Diretor Financeiro da Cooperação para a Educação e Trabalho Coletivo - CTEC, Foi Coordenador de Programas Educacionais na Prefeitura Municipal de Urandi, foi Secretário Municipal de Educação de Urandi, foi assessor contábil e Coordenador do Centro Público de Economia Solidária - CESOL Sertão Produtivo, projeto vinculado a Secretaria Estadual do Trabalho, Emprego, Renda e Esporte - SETRE/BA. Atualmente é Prefeito do município de Urandi/BA.
Projeto Ori - Práticas Integrativas em Educação e Saúde
NUPE DEDC I Inscrição - 26/05/2023 à 08/06/2023Danças Afro: Em busca da Ancestralidade Essa Oficina é parte integrante do Projeto ORI - Práticas integrativas em Educação e Saúde. As danças africanas são uma expressão fundamental da cultura deste continente e influenciaram diversos ritmos internacionais. Habitualmente são acompanhadas por instrumentos de percussão e todos podem participar delas, não importa seu status ou sua idade. Período de inscrição - 26/05 a 09/06 Início da oficina - 12 de Junho de 2023 Público: Discentes, técnicos e docentes do DEDC I Dia & Horário: Turma 1 - Segunda 10h às 11h:30min Turma 2 - Sexta-Feira 18h às 19h:30min Frequência: 1x por semana Vagas - 25 vagas por turma Local : Sala de artes
