Diálogos Pedagógicos
DEDCVII Inscrição - 21/07/2022 à 28/07/2022Diálogos Pedagógicos é um Projeto de Extensão de cunho interinstitucional, coordenado pelas instituições pública de ensino superior presente no Território de Identidade do Piemonte Norte do Itapicuru, sendo elas: Universidade do Estado da Bahia – UNEB; UNIVASF; Instituto Federal de Ciência e Tecnologia Baiano – IFBAIANO, cujo objetivo refletir o cenário pedagógico nacional a partir da teoria/obra de autores/as da educação. A 5ª Edição do Diálogos Pedagógicos contará a participação da Profª. Drª Bernardete Angelina Gatti, Pesquisadora do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo – IEA-USP. Data de realização: 28 de julho de 2022 Horário: 19h00min às 22h00min Carga horária: 3hs Plataforma: Canal do Youtube Campus VII - https://youtu.be/ZTZ0N0rXkxw Público-alvo: Estudantes da Universidade do Estado da Bahia – UNEB; Universidade do Vale do São Francisco – UNIVASF; Instituto Federal de Ciência e Tecnologia Baiano – IFBAIANO; Professores/as da Educação Básica e do Ensino Superior; Estudantes em geral.
SIMPÓSIO GIS LE SUJET DANS LA CITÉ - SORBONNE PARIS NORD - CAMPUS CONDORCET: UMA REDE NACIONAL E INTERNACIONAL DE PESQUISA BIOGRÁFICA EM EDUCAÇÃO
SERINT Inscrição - 19/07/2022 à 01/09/2022O Simpósio GIS LE SUJET DANS LA CITÉ - Sorbonne Paris Nord - Campus Condorcet: uma rede nacional e internacional de pesquisa biográfica em educação inscreve-se como ação inaugural na Bahia-Brasil, após a criação do Grupo de Interesse Científico (GIS), vinculado à Universidade de Sorbonne Paris Nord (antiga Paris 13). O evento objetiva socializar experiências de uma rede nacional e internacional de pesquisa, contribuindo para o fortalecimento das parcerias em curso e de novas ações de pesquisa-formação com ênfase nos estudos (auto)biográficos em educação na França e no Brasil. Tal rede resulta de coordenações e participações em projetos de pesquisas conjuntos, organizações de eventos na França, Brasil, Argentina e Colômbia, publicações (revistas, trabalhos individuais e coletivos, artigos de autores estrangeiros) e intercâmbio de professores-pesquisadores, doutorandos e pós-doutorandos, visitas científicas de professores visitantes sobre questões biográficas no campo educacional e das ciências humanas e sociais. A problemática que mobiliza a realização do simpósio articula-se com princípios epistêmicos e teórico-metodológicos que têm acorado e fortalecido a rede, assim como a criação do GIS. Assim, importa levar em consideração a experiência vivida e a palavra dos sujeitos como constitututivas de um desafio ético e político, mas também epistemológico e científico. Este reconhecimento do poder de narrar e do poder de agir dos sujeitos é um objetivo central que a corrente da pesquisa biográfica em educação se fixou. Em um momento em que a pesquisa estatística e explicativa está sendo realizada sem sempre levar em conta as palavras dos sujeitos diretamente envolvidos, inclusive no campo das intervenções socioeducativas, sociais e médico-sociais, parece hoje necessário dar maior visibilidade à pesquisa que dá voz e lugar à experiência e às palavras dos sujeitos. A temática do simpósio e a criação do GIS inserem-se em ações de pesquisas no domínio dos estudos biográficos em educação ao buscar investigar perspectiva através dos diversificados territórios e situações individuais e coletivas que ela abrange. A tradição da pesquisa (auto)biográfica inicada, notadamente, no campo educacional brasileiro, a partir doa anos 90 do século passado, amplia-se com a criação em 2004 do Congresso Brasileiro de Pesquisa (Auto)biográfica https://biograph.org.br/ e das nove edições realizadas, o que de fato revela modos próprios como programas de pós-graduação, grupos de pesquisas e redes de pesquisa têm se consolidado no território nacional e para além dele, mediante processos de formação de recursos humanos na graduação e na pós-graduação e a materializado em publicações de livros – Coleção Pesquisa (Auto)biográfica 8Educação – e da Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica https://www.revistas.uneb.br/index.php/rbpab -, vinculada à Associação Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica. A rede de pesquisa nacional e internacional no domínio dos estudos (auto)biográficos em educação e, especialmente, com a criação e implantação do GIS LE SUJET DANS LA CITÉ na Universidade de Sorbonne Paris Nord - Campus Condorcet ganha centralidade no simpósio e volta-se para aprofundamento de questões teóricas e metodológicas desta abordagem de pesquisa. Pesquisadores, estudantes da graduação, da pós-graduação e professores da educação básica configuram-se como público-alvo do evento, na medida em que oportunizará intercâmbios de experiências centradas no ato de narrar e dos modos diversos como escrevemos e contamos a vida, a formação e a profissão.
Laboratório de Ensino da Matemática Multidisciplinar Professora Isaura
DEDCVIII Inscrição - 13/07/2022 à 23/07/2022
Webinar: Financiamento para inovação com o Banco do Nordeste
PPG Inscrição - 12/07/2022 à 26/07/2022O projeto Trilhas da Inovação traz em sua terceira atividade de 2022 o Webinar: Financiamento para inovação com o Banco do Nordeste. A atividade será realizada no dia 26 de julho de 2022 a partir das 15h com transmissão pelo canal da AUI no Youtube. Link: https://youtu.be/FpwoeMq9ZUE O evento será conduzido pelo gerente executivo do Hub de Inovação do Banco do Nordeste, Gabriel Melo Salgado, que trabalha no Banco do Nordeste desde 2002 e já atuou nas áreas de Marketing, Assessoria de Comunicação, Gestão da Cultura e de Políticas para o Desenvolvimento na mesma instituição financeira. Nesse evento será apresentado, aos empresários tradicionais, empreendedores das startups e demais interessados como captar financiamento do BNB para Inovação e assim viabilizar seus projetos, aumentando as chances de sucesso de suas iniciativas, tanto para investimento anjo, Venture Capital ou financiamento reembolsável. Uma gama de oportunidade para cada fase da jornada do empreendedor. O evento terá emissão de certificado ao final. Participe conosco dessa trilha de aprendizado!
