I SEMANA DE FILOSOFIA DA UNEB

NUPE DEDC I Inscrição - 20/01/2020 à 14/02/2020

I SEMANA DE FILOSOFIA DA UNEB “OS CAMINHOS DA FILOSOFIA NO SÉCULO XXI” A I Semana Acadêmica de Filosofia da UNEB, organizada pelo Centro Acadêmico de Filosofia – Gestão Simone de Beauvoir pretende ser promovida em parceria com o departamento e colegiado do curso nos dias 05, 06 e 07 de fevereiro de 2020. É importante ressaltar que este evento propiciará a oportunidade de congregar estudantes da graduação e pós-graduação, pesquisadores e professores que por sua vez, se interessam pela área. A realização deste encontro vem atender às necessidades de nossos acadêmicos em se atualizar, com a troca de informações e pesquisas de profissionais e estudantes, atuantes tanto no ambiente acadêmico da pesquisa quanto em áreas correlatas. Este projeto se justifica, por ser um diferencial para nossos acadêmicos e para universidade. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Promover o debate científico, pedagógico e transdisciplinar no âmbito da filosofia nas conjunturas clássicas e contemporâneas. 2. Possibilitar o encontro de pesquisadores e profissionais externos que motivem e interajam com pesquisas do público interno. 3. Realização de palestras e apresentação de pesquisas pelos acadêmicos participantes.

CURSO DE EXTENSÃO GESTÃO ESTRATÉGICA DE CUSTOS

NUPE DCH I Inscrição - 20/01/2020 à 31/01/2020

Atualmente, com a alta concorrência entre as micro e pequenas empresas, há uma necessidade de se conhecer os custos dos produtos e serviços a fim de que sejam planejadas todas as ações, de forma que haja um desenvolvimento sustentável dos negócios.   Portanto,  será viabilizado aos alunos conhecimentos acerca dos conceitos básicos relacionados a área de custos, custeamento de produtos e serviços pelos diversos métodos de custos, análise da relação custo, volume e lucro, e marck-up para formação de preço de venda.  Tais ações potencializam os futuros profissionais da Contabilidade para que desenvolvam na prática profissional a Contabilidade Prospectiva. Voltado para estudantes de Ciências Contábeis e Administração, profissionais da área contábil, empresários  e outros interessados em gestão de custos sejam da comunidade interna e/ou externa. Com carga horária total de 60 horas  e direito a certificado, o curso coordenado pelo professor Flávio Dias Correia será semipresencial com encontros presenciais  nos dias  02, 09 e 16 de fevereiro de 2020 e 01, 08 e 15 de março de 2020 (sempre aos domingos), de 08h:00 as 12h:00 no Departamento de Ciências Humanas - DCH I. 

II SEMINÁRIO DO PIBID DE FILOSOFIA NA UNEB 2019

NUPE DEDC I Inscrição - 18/12/2019 à 20/12/2019

UNEB NA FLISBOM

NUPE DEDCVII Inscrição - 16/12/2019 à 20/12/2019

Evento direcionado aos monitores envolvidos na FLISBOM.

RODA DE CONVERSA COM A COMUNIDADE SURDA

NUPE DEDC I Inscrição - 13/12/2019 à 14/12/2019

4ª Edição do Encontro de Biologia do Campus VII

NUPE DEDCVII Inscrição - 12/12/2019 à 12/12/2019

O Encontro de Biologia (EnBio), tradicionalmente se constitui no evento mais importante do curso de Ciências Biológicas do Departamento de Educação (DEDC), Campus VII da UNEB, pois é o único que efetivamente propicia ações que tem por pauta discussões conjuntas com outros Campi, que versam sobre temas das Ciências Biológicas e áreas afins, colaborando com a construção do conhecimento na formação discente. Assim, em sua quarta edição, a ser realizada no período de 03 a 05 de setembro de 2019, terá como tema Biologia, Sociedade e Cultura. Com rica programação distribuída entre palestras, mesas-redondas, apresentações orais e exposições. Professores, pesquisadores e alunos de Instituições de Ensino Superior (IES) terão a oportunidade de divulgar e trocar informações relacionadas aos temas abordados no evento. As inscrições estarão reabertas no período de 04 de julho a 03 de setembro de 2019, devendo ser efetuadas pelo SGE (Sistema Gerenciador de Eventos). Os inscritos no Evento poderão participar das palestras e mesas-redondas e submeter trabalhos científicos para apresentação.

V Simpósio de Matemática

DEDCX Inscrição - 06/12/2019 à 14/02/2020

No dia 14 de fevereiro de 2020, o Colegiado de Matemática da Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Educação, Campus X, com o apoio da direção departamental, promoverá o V Simpósio de Matemática (V SIMPMAT). O evento busca propiciar um momento de discussão e reflexão sobre a importância da pesquisa na formação de futuros professores de Matemática. Com o V SIMPMAT, buscaremos promover a ideia de pesquisa como componente necessário ao trabalho e à formação de professores. A pesquisa está presente em obras de inúmeros estudiosos da educação e já aparece em leis, projetos e planos governamentais. Por acreditarmos que é possível articular o ensino, a pesquisa e a prática no trabalho e na formação de futuros professores de Matemática é que surgiu a temática deste simpósio. Assim, pretendemos com isso, fomentar um espaço de discussão e reflexões em busca da construção do conhecimento do professor formador e do futuro professor de matemática, por meio das experiências e pesquisas dos professores, alunos e comunidade científica, em especial, no que se refere ao tema. Questões tais: Como vem sendo discutido a pesquisa nos cursos de formação inicial de professores? Pode-se articular o ensino e a pesquisa na formação do futuro professor? De que forma? Como o formador tem lidado com essas questões? Qual a importância da pesquisa para a prática do professor? São objetos de debates e reflexões neste simpósio visando, dessa forma, contribuir com a formação profissional de todos os envolvidos. OBJETIVO GERAL Propiciar um espaço de discussão, debates e reflexões sobre a importância, não só do ensino e aprendizagem da Matemática na formação de futuros professores, mas também trazer à tona discussões e reflexões sobre a pesquisa e a prática docente na formação do professor de Matemática. OBJETIVO ESPECÍFICO Discutir a importância da pesquisa na formação do futuro professor de Matemática. PÚBLICO ALVO Alunos da graduação e professores do Ensino Superior. PROGRAMAÇÃO HORÁRIO ATIVIDADE 7h30min às 8h Credenciamento 8h às 8h30min Cerimônia de Abertura 08h30min às 10h Conferência de Abertura  Título: O ensino e a pesquisa na formação do professor Conferencista: Clóvis Lisboa dos Santos Júnior Mediador: Célia Barros Nunes 10h às 10h30min Café Cultural  10h30min às 12h Mesa Redonda 1 Título: A influência da pesquisa na sua prática docente: ouvindo as vozes de alunos egressos do Campus X Composição: Sára Alves de Matos Rodrigues e Rafaela Vicente Costa (Especialistas em Educação Matemática) Mediador: Tânia Maria Boschi 12h às 14h Intervalo 14h às 18h Oficina 1  Tema: Formatação de Trabalhos Acadêmicos Responsáveis: Tatiana Dias Silva, Hávila Said Silva Evangelista e Thaís Santos Pereira Local: Laboratório de Matemática   Oficina 2  Tema: Elaboração e formatação de artigo científico Responsável: Aline Santos de Brito Nascimento Local: Laboratório de Informática (CPD)   Oficina 3  Tema: O ensino de frações para pessoas surdas na educação: a ludicidade como ferramenta de trabalho Responsáveis:  Cristiane Gomes Ferreira, João Vitor Silva de Oliveira, Sinoélia Silva Pessoa, Tânia Maria Boschi e Yasmim Soares Dias Local: Sala 01, pavilhão 01 18h às 19h Intervalo 19h às 20h30min Mesa Redonda 2 Título:  A influência da pesquisa na sua prática docente: ouvindo as vozes de alunos egressos do Campus X  Composição: Jéssica Milena (Especialista em Educação Matemática) e Lincoln Ferreira Nunes (Mestrado em Profmat) Mediador: Francis Miller Barbosa Moreira  20h30min às 21:30h Roda de Conversa Título:   A pesquisa como parte essencial na formação de futuros professores.  Composição: Isadora Dias Mariano de Oliveira, João Vítor Silva de Oliveira e Tardelli de Souza Guilherme  Mediador: Tatiana Dias Silva 21:30h às 22h30min Sarau da Matemática COMISSÃO ORGANIZADORA Célia Barros Nunes Tatiana Dias Silva COMISSÃO ORGANIZADORA DO SARAU Francis Miller Barbosa Moreira João Vitor Silva de Oliveira Marine Viana Vargens Thefany Hellen Souza Rodrigues MONITORES Angela Almeida Pinheiro Hávila Said Silva Evangelista Isadora Dias Mariano de Oliveira João Vitor Silva de Oliveira Marine Viana Vargens Taciara de Jesus Dias Tárcis de Souza Santos Yuri Ferreira de Sousa REALIZAÇÃO Universidade do Estado da Bahia – UNEB Departamento de Educação da UNEB, Campus X – DEDC X Colegiado de Matemática da UNEB, Campus X Núcleo SBEM-BA – Teixeira de Freitas APOIO Pró-Reitoria de Extensão – PROEX Núcleo de Pesquisa UNEB, Campus X – NUPEX Secretaria de Educação e Cultura – Teixeira de Freitas Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Teixeira de Freitas Universidade Federal do Sul da Bahia – UFSB LOCALIZAÇÃO DO EVENTO Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Educação da UNEB, Campus X – DEDC X Avenida Kaikan, s/n, Jardim Caraípe, Teixeira de Freitas – BA CEP 45998-004 CONTATO Colegiado de Matemática Tel: (73) 3291-8300 E-mail: cociencias@gmail.com

I SEMINÁRIO DE PESQUISA DA UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (UNEAD): a pesquisa em EAD na UNEB

ADM DCHI Inscrição - 03/12/2019 à 10/12/2019

O I Seminário de Pesquisa da Unidade Acadêmica de Educação a Distância (UNEAD) tem por objetivo fomentar e difundir o desenvolvimento de pesquisa e seus resultados sobre o processo educativo mediado por tecnologia, abragendo aspectos gestão, práticas pedagógicas e recursos didáticos. O Seminário conta com a participação dos Grupos de Pesquisa DCETM, FORTEC, Rede EDUCA, EDUREG, NUGEF, AAPP, dos quais participam professores e estudantes da pós-Graduação e graduação, tendo a educação como objeto de pesquisa, em especial a educação com mediação tecnológica. 

1° Ciclo de Debates de "Todas as Marias"

DCHVI Inscrição - 02/12/2019 à 10/02/2020

É uma iniciativa das alunas do curso de geografia com apoio da disciplina de estágio supervisionado 1 LABGEO e projeto de pesquisa " O livro didático de Geografia: representações e materializações - gênero e etnia. O evento trás para o centro de debate questões relacionadas a gênero, feminismo, violência contra mulher, entre outros.

VEM ME VER - ANO VII

NUPE DEDCVII Inscrição - 27/11/2019 à 28/11/2019

A proposta VEM ME VER é uma ação conjunta dos Colegiados do Departamento de Educação - Campus VII que vem há seis edições tendo como princípio norteador a aproximação da comunidade com a Universidade do Estado da Bahia, no sentido de desenvolver processos educacionais mostrando os estudantes como protagonistas de seu caminho acadêmico, destacando a produção exitosa da ciência e sua relação com a melhoria de vida da comunidade. A proposta visa aproximar a universidade das escolas públicas contribuindo para a educação científica, bem como inserir o conhecimento científico no cotidiano de estudantes, professores e comunidade em geral. A ação se dá através da visitação das escolas do Ensino Fundamental e Médio as instalações institucionais e a stands vinculados a atividades de ensino, pesquisa e extensão dos cursos de biologia, matemática, enfermagem, pedagogia, contabilidade e teatro. O projeto busca integrar saberes, espaços, pessoas, conhecimentos num sentido transformador e mobilizador. O VEM ME VER é um evento gratuito e aberto a toda comunidade. As atividades do VEM ME VER estão organizadas em exposições, visitas guiada aos laboratórios, mesas-redondas e oficinas temáticas. Para participação nas mesas e oficinas é necessário realizar inscrição. As inscrições acontecerão nos dias do evento, 27 e 28 de novembro de 2019, conforme programação, devendo ser efetuadas pelo SGE (Sistema Gerenciador de Eventos UNEB). O primeiro acesso ao SGE requer um cadastro do indivíduo que irá ser identificado pelo CPF e e-mail. Feito o cadastro, as inscrições podem ser facilmente realizadas. Os certificados também serão gerados e disponibilizados no SGE. Reforçamos que o evento é gratuito, entretanto iremos apenas solicitar dos interessados em participar das oficinas que levem 1Kg de ração para cães/gatos ou 1 pacote de fraldas para uso adulto para doação a  instituições que cuidam de animais e idosos.

VI CAFÉ CIENTÍFICO 2019

NUPE DEDC I Inscrição - 27/11/2019 à 04/12/2019

VI CAFÉ CIENTÍFICO SOBRE O EVENTO: O VI CAFÉ CIENTÍFICO É UMA INICIATIVA DO SERVIÇO DE PSICOLOGIA DO DEDC-I COM O APOIO DO COLEGIADO DO CURSO DE PSICOLOGIA E DA DIREÇÃO DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS I. O EVENTO VISA FOMENTAR O COMPARTILHAMENTO DE EXPERIÊNCIAS EM ESTÁGIO SUPERVISIONADO, BEM COMO DE OUTRAS MODALIDADES DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA/ACADÊMICA, BUSCANDO TORNAR POSSÍVEL A CONSTRUÇÃO DE UM ESPAÇO ONDE SE POSSAM EXPOR AS DIVERSAS POSSIBILIDADES DO CAMPO DE ATUAÇÃO EM PSICOLOGIA, ALÉM DE DEBATER SOBRE O SABER E A PRÁTICA PSICOLÓGICOS. DATA DO EVENTO: 2 E 3 DE DEZEMBRO HORÁRIO DO EVENTO: 13:00 ÀS 18:20 LOCAL DO EVENTO: AUDITÓRIO JURANDYR OLIVEIRA DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - CAMPUS I VAGAS: 200 VAGAS PARA INSCRIÇÃO ONLINE CARGA HORÁRIA: 12H

Práticas Inclusivas no Ensino de Ciências

NUPE DEDCVII Inscrição - 21/11/2019 à 05/12/2019

O curso de extensão "Práticas Inclusivas no Ensino de Ciências" ocorrerá nas quintas-feiras do mês de dezembro, na cidade de Senhor do Bonfim - BA. O projeto é fruto de uma parceria entre professoras do Laboratório Interdisciplinar de Pesquisa, Ensino e Extensão em Biologia (LIPPEBIO) do Departamento de Educação (DEDC) do Campus VII da UNEB e o Núcleo de Educação Inclusiva da UNIVASF. Na perspectiva de fortalecimento das políticas inclusivas na Educação Básica e nos fundamentos teóricos metodológicos da educação em direitos humanos, o objetivo do curso é possibilitar um espaço de discussão e reflexão sobre a atuação inclusiva do professor de Ciências/Biologia. Entendemos que para uma educação de qualidade todos devem ter direito à construção da aprendizagem.  A programação conta com palestras, atividades de planejamento e rodas de conversa sobre experiências com a inclusão na Educação Básica. As atividades serão ministradas pelas professoras Rafaela Rocha de Oliveira e Kelly Meneses Fernandes, no Espaço Prof. Marcos Fábio Oliveira Marques, no Colégio Estadual Senhor do Bonfim.  O curso será ministrado em três encontros: 05/12/2019: Noções de normalidade e a educação inclusiva. 12/12/2019: Um ensino de Ciências e Biologia para todos: caminhos para a superação do preconceito racial. 19/12/2019: Possibilidades para uma prática inclusiva no ensino de Ciências. Estão sendo disponibilizadas 30 vagas e é necessário realizar a inscrição prévia.

III CIRCULO DE DIÁLOGOS SOBRE O CUIDADO DIÁLOGOS SOBRE O CUIDADO EM TEMPOS DE RESISTÊNCIA

NUPE DEDC I Inscrição - 21/11/2019 à 11/12/2019

CINEMATECA JURÍDICA

DCHI Inscrição - 17/11/2019 à 22/11/2019

A CINEMATECA JURÍDICA apresentará mais um filme que, ao final, contará com um debate! No dia 20/11 se comemora o dia da consciência negra no Brasil. Essa data foi escolhida fazendo referência a morte de Zumbi dos Palmares, uma figura de destaque na luta contra a escravidão e líder do quilombo dos Palmares, sendo instituído feriado em algumas cidades do Brasil desde 2011. Como essa data foi escolhida para relembrar a luta contra a escravidão no Brasil, o CALAW (Centro Acadêmico Luis Alberto Warat) está organizando um evento com a exibição do filme "Selma" e discussão posterior com o professor Sérgio São Bernardo para incentivar a reflexão e o debate sobre esse tema tão importante.

II Novembro Negro Campus VII

NUPE DEDCVII Inscrição - 14/11/2019 à 21/11/2019

II Novembro Negro UNEB Campus VII Com o tema Educação, Identidade e Interseccionalidade: desafios contemporâneos para as relações étnicoraciais, propõe uma vasta programação, com o objetivo de compreender como a luta contra a discriminação racial fica mais forte quando atores de diversas  instituições se unem em torno de um objetivo comum: o combate à discriminação racial. O 20 de Novembro, dia da Consciência Negra é sem dúvida uma data para refletir. Todo professor, profissional da educação ou aluno deve refletir o fato de que, por séculos, os negros foram escravizados e tiveram de viver sob constantes privações que vão muito além da liberdade. É notório que a abolição não resolveu todos os problemas existentes na época, mas cabe ao professor mostrar ao aluno que esse foi um passo importante na luta pela igualdade, uma luta que continua até os dias de hoje.

OFICINAS DE MARCA: CRIAÇÃO E GESTÃO - DA TEORIA À PRÁTICA 2° TURMA

NUPE DCH I Inscrição - 14/11/2019 à 20/11/2019

A "OFICINAS DE MARCA: CRIAÇÃO E GESTÃO – da teoria à prática"  é uma atividade (curso) proposta pelo Projeto de extensão e-RP - Agência e Observatório das Relações Públicas, realizado pelo Curso de Relações Públicas, no âmbito das ações  do Grupo de Pesquisa Interfaces, Linha de Pesquisa Comunicação e Organizações. A ação busca municiar os cursistas na compreensão dos saberes relativos à política de Inovação, Empreendedorismo e Propriedade Intelectual, imbricados nos processos de criação e gestão de marcas, especialmente a partir da perspectiva da comunicação visual. O público pensado para a Oficina vai desde os estudantes universitários até sujeitos integrantes da comunidade local.   A Oficina propõe vivenciar uma combinação de conhecimentos pré-estabelecidos. Trata-se de utilizar um conjunto de Tecnologias Sociais voltadas para a construção participativa, bem como uma metodologia que consiste em compilar métodos inovativos e coletivos e  pesquisa de anterioridade, a fim de garantir a originalidade  para a construção de identidades visuais novas e inexistentes até aquele momento. Para tanto, serão reunidos um conjunto de conhecimentos em Gestalt da forma, Semiótica, composição gráfica, técnicas de desenho, estudos cromáticos, tipográficos, estudos semânticos figurativos e textuais, pesquisa de base cultural, exercícios de sinergia simbólica, formação em computação gráfica, desenho técnico, valendo-se, sempre, do universo de referências trazido pelos cursistas.   O ministrante da Oficina, Marlon Xavier, possui experiência em composição de marcas e as respectivas aplicabilidade gráficas; conhecimento nos métodos de gestão em marcas e transferência de tecnologia (licenciamento e cessão de uso); experiência em pesquisa de métodos participativos de composição coletiva de marcas e identidades visuais tendo ministrando oficinas para os mais variados públicos.   As atividades realizadas envolverão aulas expositivas sobre marcas existentes, concepções e significados intrínsecos, extrínsecos, implícitos e explícitos de cases já existentes; análise de sucesso de marcas conhecidas; conhecimentos e curiosidades sobre significados e composições; oficina mão-na-massa de construção criativa; métodos de construção coletiva de marcas.   O curso será ministrado 3 três módulos:   Módulo 1: Módulo Teórico Carga horária total: 10 horas Introdução ao Estudo de Marcas: História do Brandind; Tipos de Marcas; Marcas registráveis; Sinais não-registráveis.   A Evolução dos Signos visuais; Fatores Culturais utilizados na criação de marcas; Aspectos Históricos e Geográficos; Métodos de Criação de conceitos visuais; marcas e signos acessórios.   Semiótica voltada para a criação de Marcas; Gestalt da Forma; Percepção Visual.   Tipografia; Estudo de Cores; Composição Gráfica; Busca por anterioridade.   Como uma marca é criada: Fundamentação teórica; Conceitos utilizados; Estudo cromático (teórico).   Módulo 2: Módulo Prático Carga horária total: 15 horas   Uso de grades de diagramação; Princípios da Gestalt na Prática; Estudo artístico e signos visuais e exercícios de codificação imagética; Ferramentas para pesquisar anterioridade de marcas por nome e segmento.   Projeto individual de marca: primeiras orientações.   Projeto individual de marca: primeiro lote de técnicas.   Projeto individual de marca: segundo lote de técnicas.   Introdução ao trabalho colaborativo, participativo, e apresentação dos resultados obtidos.   Módulo 3: Módulo Participativo Carga horária total: 20 horas   Aula introdutória sobre metodologias participativas; base teórica; exemplos e cases; Tipos de Marcas Coletivas; diferenças entre métodos colaborativos e participativos; vantagens da construção criativa nesses moldes; Etapa preliminar da Construção Criativa Participativa: levantamento dos dados necessários para iniciar a construção criativa coletivamente.   1ª etapa da Construção Criativa Participativa: Brainstorm e Design Thinking.   2ª etapa da Construção Criativa Participativa: Painel Semântico e Design Thinking.   3ª Etapa da Construção Criativa Participativa: Composição Visual, escolhas dos elementos utilizados.   4ª Etapa da Construção Criativa Participativa: Prova de teste, prototipagem e validação.

II SEMANA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - UNEB DCHT XIX

DCHTXIX Inscrição - 11/11/2019 à 05/12/2019

Tema:  A Pesquisa e Inovação Responsáveis - uma abordagem para o fazer Ciência A II Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão do Departamento de Ciências Humanas e Tecnologias – Campus XIX da Universidade do Estado da Bahia é um evento anual organizado pelo Núcleo de Pesquisa e Extensão – NUPE que visa apoiar e organizar a difusão do conhecimento científico produzido nas ações de ensino, pesquisa e extensão, pelos professores e estudantes que atuam nos cursos de graduação e de pós-graduação ofertados pelo Departamento. Entretanto, durante o período de submissão de trabalhos serão aceitas inscrições de professores e estudantes de outros segmentos da universidade e de instituições convidadas. Este ano a SEPEX estará voltada também para a articulação entre os programas de graduação e de pós-graduação, a integração dos grupos de pesquisa liderados por professores pesquisadores do departamento, para a divulgação dos livros publicados e/ou organizados pelos membros da sua comunidade acadêmica e de instituições convidadas e pela divulgação dos resultados das diversas atividades de extensão em cursos e/ou planejadas para oferta. A II SEPEX constitui-se um evento científico de grande relevância a sua realização justifica-se pela necessidade de promover a oportunidade para que a comunidade acadêmica do DCHT XIX publique a sua produção científica, articule entre si os diversos projetos e grupos de pesquisa do DCHT XIX, crie espaço e a cultura de participação em atividades de caráter científico para seus estudantes e envolva a comunidade interna e externa num ambiente de trocas e difusão de conhecimentos. Acesse o Link abaixo para Submissão de Trabalhos até o dia 25/11/2019: https://docs.google.com/forms/d/16mnKRjrqK3zSO2LRXt9p7bUR3p-LHozfc7ppVjx4wu0/edit Receberão certificados de 20 horas, os inscritos que obtiverem, no mínimo, de 03 turnos de frequência no evento. As inscrições para as oficinas e minicursos estarão abertas a partir do dia 26.11.2019. Serão emitidos certificados de 02 horas, correspondente a participação na oficina. Maiores informações no site do evento. https://sepexuneb19.home.blog/

Curso de Extensão - Antropologia, Gênero e Sexualidade (60 horas/Aulas)

CEGRES DIADORIM Inscrição - 11/11/2019 à 19/11/2019

EMENTA Sexualidade, Gênero e a Antropologia Clássica. O Tabu do incesto e a Antropologia. Dispositivo da Sexualidade. Etnografia do gênero e da sexualidade. Sexualidade e cultura brasileira. Antropologia feminista. Masculinidades. Estudos Gays e Lésbicos. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO O objetivo geral do curso é de oferecer uma introdução geral à abordagem da sexualidade da perspectiva das ciências sociais, com foco privilegiado (mas não exclusivo) na Antropologia.  O ponto de partida é a abordagem clássica do tema na disciplina, centrada na modelagem cultural do sexo. Especificamente, trataremos do campo realizando um percurso de elaborações cronologicamente posteriores - tendo em vista o impacto do interacionismo simbólico, do estruturalismo, da obra de Foucault, do feminismo e dos estudos sobre homossexualidade. Problematizaremos especificamente às relações entre natureza e cultura, corporalidades e gênero, corporalidades e identidades sexuais, que se manifestam tanto no debate teórico como em convenções sociais, técnicas corporais e movimentos políticos contemporâneos. Unidade I: Sexo, Gênero, Família: Universalidade e Diversidade Cultural. 1. A construção social da oposição “masculino” e “feminino” 2. Família, parentesco e vida sexual.  3. Sexo, Família e Fundamentos da Vida Social.   Unidade II: Antropologia e Feminismo 4. Feminismo e Antropologia. Gênero e Patriarcado. Problemas envolvidos na “busca dos universais” da vida social. 5. Sexo e poder: Foucault e os estudos de sexualidade 6. Sexo, gênero, corpo, biologia e cultura: problemas relativos à construção social de pessoas e corpos marcados pelo sexo e pelo gênero   Unidade III: Teoria Queer e Estudos sobre LGBT 7. Práticas eróticas e identidades 8. Repensando sexo, gênero, família e parentesco 9. Teoria Queer e os estudos sobre LGBT no Brasil Metodologia de Ensino Aulas expositivas e dialogadas. Apresentações de seminários, uso de filmes em sala de aula e realização de resenhas dos principais textos do curso.  CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO  A primeira avaliação será baseada na entrega de 10 resenhas sobre os textos trabalhados em sala de aula. A segunda avaliação é a entrega de um ensaio sobre algumas das temáticas do curso e da realização de seminários de apresentações dos textos-base do curso. E a terceira e última avaliação é a entrega de um texto de pesquisa do estudante com as leituras realizadas durante o curso.  REFERENCIAS BÁSICAS HOLANDA, HELOÍSA BUARQUE DE. PENSAMENTO FEMINISTA: CONCEITOS FUNDAMENTAIS. Rio de Janeiro, ed. Bazar do Tempo, 2019. 440 p.  REFERENCIAS COMPLEMENTARES BUTLER, Judith. “O parentesco é sempre tido como heterossexual?” cadernos pagu, nº 21, 2003, p.219-260. FRY, Peter.  “Da hierarquia à igualdade: a construção histórica da homossexualidade no Brasil”. In: Para inglês ver: identidade e política na cultura brasileira. Rio de Janeiro: Zahar, 1981. Cap.4. (edição esgotada). Michel FOUCAULT. História da Sexualidade 1 – A vontade de saber. Rio de Janeiro: Graal, 2003. HARAWAY, - Donna. “Gênero para um dicionário marxista: a política sexual de uma palavra”. cadernos pagu, nº 22, 2004, p. 201-246 LÉVI-STRAUSS, - Claude.  “A família”. In: Harry L. Shapiro, org. Homem, cultura e sociedade. São Paulo: Fundo de Cultura, 1956 (edição esgotada). LÉVI-STRAUSS, - Claude.  “O problema do incesto”. In: As estruturas elementares do parentesco. Petrópolis: Vozes, 2003. Cap. 2. MALINOWSKI, Bronislaw. A vida sexual dos selvagens. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1983 (edição esgotada). Cap. 1 “As relações entre os sexos na vida tribal”; Cap. 7 “A procriação e a gravidez segundo as crenças dos nativos”.   Mead, Margaret. Sexo e temperamento. São Paulo: Perspectiva, 2000. “Introdução”; Cap. 17 “A padronização do comportamento sexual”; Cap. 18 “O inadaptado”. “Conclusão”.  RUBIN, Gayle com Judith BUTLER. “Tráfico sexual – entrevista”. cadernos pagu, n º 21, 2003, p.157-209.   STRATHERN, - Marilyn. “Necessidade de pais e necessidade de mães”. Estudos Feministas, v. 3, nº 2, 1995.  VANCE, Carole. “A antropologia redescobre a sexualidade: um comentário teórico”. Physis – Revista de Saúde Coletiva, v. 5, ° 1, p. 7-31.  WEEKS, Jeffrey. “O corpo e a sexualidade”. In: Guacira Lopes Louro, org. O corpo educado – pedagogias da sexualidade. Belo Horizonte: Autêntica, 2000, p.37-82. 

OFICINAS DE MARCA: CRIAÇÃO E GESTÃO – DA TEORIA À PRÁTICA

NUPE DCH I Inscrição - 08/11/2019 à 14/11/2019

A "OFICINAS DE MARCA: CRIAÇÃO E GESTÃO – da teoria à prática"  é uma atividade (curso) proposta pelo Projeto de extensão e-RP - Agência e Observatório das Relações Públicas, realizado pelo Curso de Relações Públicas, no âmbito das ações  do Grupo de Pesquisa Interfaces, Linha de Pesquisa Comunicação e Organizações. A ação busca municiar os cursistas na compreensão dos saberes relativos à política de Inovação, Empreendedorismo e Propriedade Intelectual, imbricados nos processos de criação e gestão de marcas, especialmente a partir da perspectiva da comunicação visual. O público pensado para a Oficina vai desde os estudantes universitários até sujeitos integrantes da comunidade local.   A Oficina propõe vivenciar uma combinação de conhecimentos pré-estabelecidos. Trata-se de utilizar um conjunto de Tecnologias Sociais voltadas para a construção participativa, bem como uma metodologia que consiste em compilar métodos inovativos e coletivos e  pesquisa de anterioridade, a fim de garantir a originalidade  para a construção de identidades visuais novas e inexistentes até aquele momento. Para tanto, serão reunidos um conjunto de conhecimentos em Gestalt da forma, Semiótica, composição gráfica, técnicas de desenho, estudos cromáticos, tipográficos, estudos semânticos figurativos e textuais, pesquisa de base cultural, exercícios de sinergia simbólica, formação em computação gráfica, desenho técnico, valendo-se, sempre, do universo de referências trazido pelos cursistas.   O ministrante da Oficina, Marlon Xavier, possui experiência em composição de marcas e as respectivas aplicabilidade gráficas; conhecimento nos métodos de gestão em marcas e transferência de tecnologia (licenciamento e cessão de uso); experiência em pesquisa de métodos participativos de composição coletiva de marcas e identidades visuais tendo ministrando oficinas para os mais variados públicos.   As atividades realizadas envolverão aulas expositivas sobre marcas existentes, concepções e significados intrínsecos, extrínsecos, implícitos e explícitos de cases já existentes; análise de sucesso de marcas conhecidas; conhecimentos e curiosidades sobre significados e composições; oficina mão-na-massa de construção criativa; métodos de construção coletiva de marcas.   O curso será ministrado 3 três módulos:   Módulo 1: Módulo Teórico Carga horária total: 10 horas Introdução ao Estudo de Marcas: História do Brandind; Tipos de Marcas; Marcas registráveis; Sinais não-registráveis.   A Evolução dos Signos visuais; Fatores Culturais utilizados na criação de marcas; Aspectos Históricos e Geográficos; Métodos de Criação de conceitos visuais; marcas e signos acessórios.   Semiótica voltada para a criação de Marcas; Gestalt da Forma; Percepção Visual.   Tipografia; Estudo de Cores; Composição Gráfica; Busca por anterioridade.   Como uma marca é criada: Fundamentação teórica; Conceitos utilizados; Estudo cromático (teórico).   Módulo 2: Módulo Prático Carga horária total: 15 horas   Uso de grades de diagramação; Princípios da Gestalt na Prática; Estudo artístico e signos visuais e exercícios de codificação imagética; Ferramentas para pesquisar anterioridade de marcas por nome e segmento.   Projeto individual de marca: primeiras orientações.   Projeto individual de marca: primeiro lote de técnicas.   Projeto individual de marca: segundo lote de técnicas.   Introdução ao trabalho colaborativo, participativo, e apresentação dos resultados obtidos.   Módulo 3: Módulo Participativo Carga horária total: 20 horas   Aula introdutória sobre metodologias participativas; base teórica; exemplos e cases; Tipos de Marcas Coletivas; diferenças entre métodos colaborativos e participativos; vantagens da construção criativa nesses moldes; Etapa preliminar da Construção Criativa Participativa: levantamento dos dados necessários para iniciar a construção criativa coletivamente.   1ª etapa da Construção Criativa Participativa: Brainstorm e Design Thinking.   2ª etapa da Construção Criativa Participativa: Painel Semântico e Design Thinking.   3ª Etapa da Construção Criativa Participativa: Composição Visual, escolhas dos elementos utilizados.   4ª Etapa da Construção Criativa Participativa: Prova de teste, prototipagem e validação. ATENÇÃO: Quando o Número de inscritos atingir o numero de vagas disponíveis será criada uma lista de espera.

III UNEB Poética: Lutas populares

DCHVI Inscrição - 06/11/2019 à 21/11/2019

O evento busca por meio da utilização de documentários e curtas metragens, dialogar com a comunidade acadêmica, bem como a população caetiteense, questões voltadas para a sociedade em seus diversos aspectos.