III Colóquio do Grupo de Estudo em Metafísica, Ensino e Linguagem. (GEMEL)

Sobre o Evento

O Grupo de Estudos em Metafísica, Ensino e Linguagem (GEMEL) se caracteriza como uma atividade de extensão, cujo objetivo é a produção e apropriação de conhecimento visando a ressignificação de saberes com foco no desenvolvimento de competências e habilidades. O propósito fim da atividade é desenvolver as condições necessárias de escuta, diálogo e ação para que os envolvidos no processo se percebam capazes de promover uma leitura crítica de mundo e, ao mesmo tempo, transformadora e criadora. Os trabalhos deste ano 2023 centrará os esforços em diálogos e ações que explicitem modos de conhecimento, apropriações e interfaces possíveis. A atividade se divide em duas partes: 1. encontros quinzenais para leitura, diálogo e construção de processos de intervenções didáticas; 2. rodas de conversas itinerantes uma vez ao mês nas escolas e comunidades, realizando-se por meio da apropriação de interfaces de conhecimento, história de vida e reflexão sobre os modos de ser do humano em sua cotidianidade. As rodas de conversas ocorrerão, inicialmente, nos seguintes espaços: Escola Governador Roberto Santos no Cabula e nos seguintes coletivos de bairro: Sarau da Onça em Sussuarana, Acervo da Laje no Subúrbio Ferroviário e Quilombo do Orobu em: Cajazeiras. O grupo conta com a parceria do GEFIP: Grupo de Estudos e Pesquisa em Filosofia e Psicanálise da UESB.

OBJETIVO GERAL

Fomentar debates e ações dialógicas transformadores de visão de mundo e criadores de novas realidades por meio do desenvolvendo competências e habilidades.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

-Qualificar o conhecimento produzido nas interfaces das vivências individuais e coletivas como potência criadora e transformadora.

-Legitimar a noção de conhecimento vinculando-o ao mundo da vida

-Desenvolver e plicar processos de intervenções didática em escolas e coletivos de bairro.

-Produzir textos narrativos dos encontros e experiências

-Divulgar em eventos o trabalho desenvolvido 

Programação

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