Por uma Psicoterapia Plural, da Formação Inicial e Continuada à Atuação Prática - 2a edição

Sobre o Evento

Este Projeto ancora o seu valor na possibilidade de questionar uma crença muito difundida, de que é necessário e primordial definir uma única linha de atuação, desconsiderando as demais e evitando a integração entre as mesmas. O intuito é apoiar estudantes e profissionais no sentido de fornecer mais elementos para uma ampliação na construção dos saberes, possibilitando uma prática mais abrangente, entendendo e respeitando as contribuições de que todas as abordagens servem ao mesmo propósito de cuidar da saúde psíquica humana.
Ação extensionista que vai tratar da importância da pluralidade de abordagens psicoterapêuticas ocidentais, para aqueles que desejam estudá-las e/ou trabalhar com as mesmas.
O contato com estas abordagens significa para o estudante uma maior aproximação das causas e motivações do comportamento humano, e aos profissionais da Psicoterapia permitirá uma amplitude de conhecimento acerca de conceitos, procedimentos e técnicas a respeito de como lidar com transtornos de personalidade.
Podemos, sim, depreender que esta Ação também questiona a crença, tão difundida de que um Psicoterapeuta só deve estudar e trabalhar com uma única abordagem clínica. Ideia esta, aliás, muitas vezes geradora de conflitos pessoais internos (conflitante com múltiplos desejos), e até entre grupos (que só valorizam a sua escolha).
Sugerimos que os cursantes conheçam e escolham para pesquisar, e quiçá trabalhar, as teorias com as quais se identificarem. Neste sentido
disporão de grande riqueza acerca do entendimento do comportamento humano, bem como de técnicas e estratégias para lidarem com seus pacientes.
O objetivo deste curso é ampliar a visão dos estudantes e profissionais interessados na área da Psicoterapia, acerca da possibilidade e vantagens de conhecer e/ou utilizar, em sua prática psicoterapêutica, mais de uma abordagem teórica.
Além disso, apresenta como objetivos específicos:
Conhecer as diversas influências que os precursores tiveram para criar uma abordagem;
- Perceber como algumas teorias se valem de conceitos de outras para a estruturação das diferentes abordagens de atuação;
- Conhecer a riqueza das diferenças e semelhanças entre teorias e intervenções práticas;
- Enriquecer a formação acadêmica do estudante e do profissional numa perspectiva plural e abrangente, e seu trabalho como psicoterapeuta;
- Questionar a visão hegemônica e a crença de que um psicoterapeuta tem que ser fiel a uma determinada linha, com o risco de tornar-se
missionário de um só credo psicoterapêutico, em detrimento da ampliação dos seus saberes e da sua prática profissional.
Datas:
01/04: aula síncrona
08/04: aula assíncrona
15/04: aula síncrona
22/04: aula assíncrona
29/04: aula síncrona
06/05: aula assíncrona
13/05: aula síncrona
20/05: aula assíncrona
27/05: aula síncrona
03/06: aula assíncrona
10/06: aula síncrona
17/06: aula assíncrona
01/07: aula síncrona
08/07: aula assíncrona
02 horas de atividade escrita
Carga horária total: 30 horas

Programação

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